Prácticas de FP: hablan los empresarios
Analizamos el nivel de conocimientos de los alumnos de Formación Profesional una vez que llegan a las empresas para realizar sus prácticas. Con Lourdes Malé, empresaria de Molles Malé, Joan Martín, director de fábrica de SORSA S.A y Ramon Casals, profesor técnico de Formación Profesional y de Tecnología desde el año 1988 y vocal de la Fundación Episteme.
MENOS CIENCIAS = MÁS TERRAPLANISMO
A finales de 2024 llegaba una propuesta del Departamento de Educación para fusionar y reducir horas lectivas de asignaturas de ciencias (Física y Química), (Biología, Geología y Ciencias Ambientales) en 1º de Bachillerato. Esta medida alertó a docentes y expertos de sociedades científicas mostrando su rechazo por entender que, de ser aprobada, podría afectar negativamente a la calidad de los conocimientos científicos del alumnado.
Escuela y Libertad
Tertulia en Fòrum Episteme con Javier Mestre y Carlos Fernández Liria, autores del libro Escuela y Libertad. Argumentos para defender la enseñanza frente a políticas educativas y discursos pedagógicos demenciales, una crítica para defender la función esencial de la escuela. Participan: Olga García y Xavier Massó.
Primaria: Donde todo comienza
¿Cómo está la educación primaria? ¿Los alumnos más pequeños aprenden aquellos conocimientos que serían deseables hasta los doce años? ¿Es una etapa fundamental para adquirir hábitos y nociones de aprendizaje o, simplemente, deben ser felices? Fòrum Episteme presenta una tertulia con Andrés Rivera, maestro de primaria.
En defensa del libro de texto: razones y evidencias
Con motivo de la reciente publicación del libro Apología del libro de texto (Narcea, 2024), la Fundación Episteme, en coorganización con Barcelona Institute of Analytic Philosophy (BIAP) de la Universidad de Barcelona, presenta este acto con su autor, Nuno Crato (Ministro de Educación de Portugal 2011-2015), así como con destacados expertos: Mónica González (Narcea), Francisco López Rupérez (UCJC), José Moyano (ANELE), Toni Hernández (UPC) y David Rabadà (aspepc·sps).
“Volver a aprender”, de Andreu Navarra
Tertulia con Andreu Navarra autor de Volver a aprender, una crítica desacomplejada sobre los motivos que han permitido que el discurso pedagogista cale en los sistemas educativos occidentales.
Colectivo Hèlios: Nuevo frente educativo en las Islas Baleares
Presentación del Colectivo Hèlios, creado en las islas Baleares. Joan J. Roig, profesor de Lengua catalana y Literatura, Miguel Ángel Tirado, inspector de Educación y docente y Gustavo Martín Hernández, profesor de Geografía e Historia presentarán este nuevo frente educativo, filial de OCRE (Observatorio Crítico de la Realidad Educativa),asociación de ámbito estatal nacida en Valencia.
«PISA: A DEBATE»
Transcurridos más de cuatro meses desde la publicación del último el informe PISA continúan en el aire las grandes preguntas sobre sus resultados. Webinar con la participación de la política, docente y ex consejera de Enseñanza de la Generalitat de Cataluña (2010-2016) Irene Rigau, y el filósofo, pedagogo y escritor, Gregorio Luri.
PANTALLAS Y ADOLESCENCIA. Qué nos dice la psicología?
Entrevistamos al psicólogo clínico y Doctor en Psicología, Francisco Villar en Fòrum Episteme. Coordinador del programa de atención a la conducta suicida en el menor del Hospital San Juan de Dios de Barcelona y autor de los libros: Morir antes de suicidio, Prevención en la adolescencia y Cómo las pantallas devoran a nuestros hijos, ambos publicados por el editorial Herder.
“Aprendizaje Basado en Proyectos. Un aprendizaje basura para el proletariado”
Webinar con Olga García y Enrique Galindo, autores del libro "Aprendizaje Basado en Proyectos. Un aprendizaje basura para el proletariado". Con la participación de Josep Otón y Xavier Massó. “Un ensayo para desmontar la gran mentira de nuestra realidad educativa”.