Revista de prensa (semana del 19 de marzo de 2026)
Semana del 19 de marzoConfección: José Antonio MartínezDescargar PDF
Revista de prensa (semana del 12 de marzo de 2026)
Semana del 12 de marzoConfección: José Antonio MartínezDescargar PDF
Revista de prensa (semana del 5 de marzo de 2026)
Semana del 5 de marzoConfección: José Antonio MartínezDescargar PDF
Revista de prensa (semana del 26 de febrero de 2026)
Semana del 26 de febreroConfección: José Antonio MartínezDescargar PDF
Revista de prensa (semana del 19 de febrero de 2026)
Semana del 19 de febreroConfección: José Antonio MartínezDescargar PDF
Revista de prensa (semana del 12 de febrero de 2026)
Las noticias más destacadas sobre educación en distintos medios de comunicación. Actualización semanal.
Las auténticas lecciones finlandesas
Las auténticas lecciones finlandesas. La verdadera historia de una superpotencia educativa, de Gabriel Heller-Sahlgren, desgrana el mito educativo finlandés para refutar muchas de las explicaciones clásicas sobre el éxito de este país como modelo educativo internacional. Un ensayo de lectura obligatoria para todos aquellos interesados en la experiencia finlandesa.
La educación cancelada
«El conocimiento está siendo arrancado de nuestro sistema educativo por medio de imposiciones y pseudociencia. La Educación cancelada se propone empezar a revertir esta situación a través de la reivindicación del ‘Conocimiento Poderoso’. La política educativa se halla ante el mismo escollo desde hace décadas.
De la ley al aula. Crónica de la educación en España. 1977-2022
"De la ley al aula. Crónica de la educación en España. 1977-2022" de Felipe de Vicente Algueró, hace un recorrido cronológico por las reformas educativas españolas desde la Transición, empezando por las bases de la política educativa contenida en la Constitución. Las diversas leyes son estudiadas, una por una, exponiendo sus características más destacadas, sus diferencias con las anteriores y el proceso previo a su aprobación en las Cortes.
El fin de la educación
‘El fin de la educación’. La escuela que dejó de ser de Xavier Massó, es un iluminador análisis de cómo, gracias a la intervención sistemática de la pedagogía y el abandono cómplice de los poderes públicos, la educación ha sido puesta al servicio de los intereses neoliberales.




