Bitbot Challenge 2020: un repte tecnològic amb més noies
Bitbot Challenge 2020 és una competició promoguda per casals d’estiu de temàtica tecnològica per fomentar les vocacions en TIC entre els infants i els joves, posant especial atenció en les nenes i noies. L’objectiu ha estat donar una empenta a les empreses i entitats de lleure educatiu, afectades per l’aturada durant la crisi de la Covid19, i garantir una oferta d’activitats vinculades amb la tecnologia.
COVID-19: Una espasa de Dàmocles penja sobre el curs escolar
La tornada a les aules està envoltada d'incertesa. D'acord amb el Centre Europeu per a la Prevenció i Control de Malalties (d'ara endavant ECDPC, per les seves sigles en anglès), algunes comunitats autònomes espanyoles (Aragó, Castella i Lleó, Catalunya, Euskadi, Madrid, Navarra i Rioja), són les zones d'Europa amb més incidència de Covid-19.
Què diu la ciència sobre la tornada a escola
Pocs voldran ara ser-hi a la pell de qui hagi de reobrir un centre escolar. Els experts ressalten tres missatges: no existeix el risc zero; imposar mesures estrictes només en els col·legis no serà útil; i és urgent abordar els reptes com més aviat millor. Repassem les evidències per dónar suport a la presa de decisions per a la reincorporació a les aules.
Experts pronostiquen el tancament de moltes aules a la tardor
Científics de la Universitat de Granada adverteixen dels greus problemes de planificació que s'estan cometent en l'organització de la tornada a les classes de setembre. Els experts pronostiquen el tancament de moltes aules a la tardor i demanen a les autoritats educatives que preparin amb més rigor tant els sistemes presencials com l'escenari online.
COVID-19: Com hem de tornar a les escoles?
Abans que comenceu a llegir, m’agradaria dir que aquesta és l’opinió d’un epidemiòleg, de fora del món escolar. Les paraules que segueix pretenen ser un motiu per la reflexió sobre preguntes que tenen una resposta difícil, en cap cas no volen ser consells o receptes.
Sense matemàtiques no podrem competir amb la resta del món
Fernando Blasco, professor de Matemàtica Aplicada, a la Universidad Politécnica de Madrid, analitza en el següent article el paper de les matemàtiques a l'educació. I comença així: “De tant en tant, els matemàtics recordem aquest paràgraf de El ensayador, de Galileu Galilei”...
Coalició Mundial per a l’Educació COVID-19
Més de mil milions d'estudiants i joves de tot el món estan afectats pel tancament d'escoles i universitats a causa del brot de la COVID-19. La UNESCO presenta la Coalició Mundial d'Educació com una iniciativa multisectorial per a respondre a les necessitats urgents de l'educació.
COVID-19 Interrupció educativa i resposta
El nombre de nens, joves i adults que no assisteixen a escoles o universitats a causa de COVID-19 està augmentant. Els governs de 116 països han anunciat o implementat el tancament de les institucions educatives en un intent per contenir la pandèmia global.
Alemanya: demanen la perspectiva de gènere en el currículum
Un sindicat de l'ensenyament alemany demana que es presti més atenció a temàtiques relacionades amb el gènere i, en concret, a la justícia de gènere, per a traçar el futur digital en l'educació.