Fundació Episteme

El Batxillerat s’ha convertit recentment en un tema central de debat educatiu. Però, què pensen els professors sobre les noves propostes de Batxillerat? La Fundació Episteme analitza l'enquesta realitzada telemàticament a un univers aproximat de 1.200 docents d’ensenyament secundari sobre 10 aspectes relacionats amb el Batxillerat. Amb els professors Josep Otón, Héctor Yela i Andreu Navarra.

Les geociències i les paleociencies ens permeten comprendre les transformacions globals succeïdes a la Terra al llarg del temps. Per a acostar aquests coneixements de manera accessible i atractiva al públic juvenil i adolescent, un equip de l'organització internacional Past Global Changes (PAGES), amb participació del CSIC (IPE-CSIC), ha llançat la revista "Past Global Changes Horizons. Dibuja el pasado. Cambia el futuro".

Uno de cada cinco alumnos en edades comprendidas de los seis a los 16 años padece un trastorno del neurodesarrollo. Uno de los más conocidos es el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), pero también existen otros que se engloban dentro del grupo de trastornos del aprendizaje (como la dislexia, la discalculia, la disgrafía o los trastornos de la comunicación). Su diagnóstico y tratamiento sigue siendo una asignatura pendiente en nuestro país.

La Fundació Bertelsmann presenta una sèrie de vídeos d'orientació en els quals 35 professionals expliquen la seva experiència professional en primera persona per a donar a conèixer als estudiants diferents professions, sectors i trajectòries acadèmiques i formatives. Els vídeos són gratuïts i es poden veure al web empresasqueinspiran.es.

Què pensen els professors sobre les noves propostes de Batxillerat? El dimecres, 26 de maig a les 18:30 hores, la Fundació Episteme vol donar veu als autèntics professionals de les aules. Sota el títol «Batxillerat: la veu dels docents», Primera enquesta amb les opinions del professorat, Josep Otón, Héctor Yela i Andreu Navarra analitzaràn els resultats de deu consultes sobre aquesta important etapa educativa.

La ministra d'Educació i Formació Professional, Isabel Celaá, va presentar ahir les principals línies d'inversió del Pla de Recuperació, Transformació i Resiliencia que contempla la transformació digital del sistema educatiu amb una inversió total de 1.496 milions d'euros. CRUE Universidades españolas considera que el finançament de fons europeus "no ha de limitar-se, tal i com ha previst el Govern espanyol enguany, a programes post-doctorals i al pla de digitalització"